Friday, June 26, 2009

中道觀下的「兩個選項」之間的精彩演義!

近期的馬英九勇猛精進,對兩岸關係的詮釋更上層樓,日前接受台灣《天下雜誌》的訪問時直搗兩岸統一的黃龍,直言兩岸統一為選項,一個不排除的選項。

馬英九如此鮮明立場的「最新詮釋」,實際上已擺脫了統獨的糾纏不清的攪局,令入眼前一亮,作為中華民國的領導人,馬英九終於掙脫了纏腳布的心態,敢於直視一個中國的現實,這不僅符合中華民國的憲法,也讓人窺見一個中國的框架的浮現。

馬英九的勇猛,在模糊的無垠空間創造未來,在中道觀的圓融中發揮老祖宗的智慧;從今以後,「自由」的意義在中華文明的疆域已有新解!

兩岸已跨越雷池

兩岸關係走來不易,戰戰競競,患得患失,走來不易並不代表不可越過雷池半步,統一一度是兩岸關係的雷池,如今兩岸已經敢於面對一個統一的國家的現實,這個國家名字叫中國。

不排除統一的選項是什麼?其實,馬英九並非無中生有,一個稱為中國的國家是活生生的選項,它並非虛擬,虛構,也不是從未有過的事,只是兩岸政黨發生內戰,各據一岸,互不承認,至今分治了整整60個年頭。這是一個中國分離成兩個政治實體的鐵一般的事實。從國際社會的角度,兩個不同體制的政治實體正在分享一個中國底下的政權,分護著主權,分用著中國的國際身份與地位,在現實中,難道這不是一個中國的詮釋嗎?

「國」與「體」不可混淆

所以說,由始至今,一個中國的主權與領土完整,從未被瓜分過,國際社會向來都承認一個稱為中國的國家的存在。只是她們各自代表的體制不一樣。就如筆者在「一中表體」的評論中所說,有必要再次重申,「國」與「體」不是同樣的東西,國與體有別,國是國,體是體,全世界只有一個稱為中國的國家,她的體制是什麼,這完全是兩回事!全世界炎黃子孫千萬不可概念不清,混為一談,自亂陣腳。

「不排除統一選項」與「選項」的關係是層次上的不同,馬英九所說的「不統」如今被詮釋為「不排除統一的選項」。只是說明一個客觀存在的事實與所在環境的變化,當然它與馬英九當初的說詞是存有層次上的差別的。凡事都不可獨立存在於真空之內。這符合「法不孤起,依境而生」的道理。筆者曾經解釋過,實際上,馬英九的所謂「不獨,不統,與不武」都不是絕對存在的,一旦客觀環境改變,它們亦會跟著改觀與改變 (所以它其實是一個兩岸民族「獨特統一旅程」的部份)。(馬英九掌握中道觀的精隨與時併進之,由此活現。)

換言之,現階段的兩岸關係,統一的選項已開始超越脫軌亂象下才產生的「台獨」幻象的「相對性」;如此觀之,台獨並非真正的選項,它只是一個虛幻的影子,可形容它為「杯弓蛇影」,且有虛脫的徵兆。

保持現狀為過程

真正的被列為選項只有兩個一個即是「保持現狀」,另一即為「統一」。這也是筆者最近提出的敦促「兩岸(媒體)超越統獨藩籬,在空間中創新格局」主張的出師表。

嚴格說,統一是實質的「最終選項」,「保持現狀」是必經的過程,並非真正的選項,它確是統一的前提的必經之道,讓和平共存共榮穩住陣腳,以備兩岸做好充足的準備前奏功夫,這才是兩岸真正的考驗所在。

筆者多次強調,兩岸統一的過程的重要性超過目標的兌現的精隨即在此。因為目標的實現是一致的,如何統一的方法論才是考驗兩岸的「大學大問」。這要靠兩岸不同體制的領導人的眼光,超脫的智慧,無畏的勇氣,以及兩岸民眾的「圓融民意」配搭;這個過程不宜停留在口惠的「繼往開來,承先啟後」。馬英九在胡錦濤的「更上層樓」的示意下,已大膽開啟了老祖宗傳統智慧的窗戶,如何登堂入室,兩岸在政治上自我適當調適定位(掃除政治和談的屏障)後,真正的考驗才剛剛開始,敬請心懷中華民族的全球華人垂注,兩岸領導人如何做出渾身解術,引領群倫攜手重演老祖宗智慧的兩岸連場好戲,還在排隊,讀者等著瞧吧!

至於兩岸何時把統一選項擺上桌面,相信這也不是馬英九個人甚至台灣政府所能單獨取決的。時間到了,兩岸關係進程的水位自有定奪。從這個角度分析,馬英九兼任國民黨主席,以與胡錦濤平起平坐,「打出的「以黨領政」、「以黨輔政」、「黨政合一」等於是「宜黨宜政」的總和,再次反映兩岸領導人靈活變通,默契有加,按序更上層樓,如此精彩的過程,善用中道觀,達到左右逢源的「圓融」的步伐,不已是昭然若現了嗎?

馬英九,老祖宗說的,「你的創意,就是你的空窗期」,全球華人社會對你復興老祖宗「活用傳統智慧產權」,把它化為政治睿智,協助兩岸民族重新統一的期盼寄予厚望,在日益高漲中! 請你好自為之。

後記:兩岸的政治生態與融合進程何時找到共同價值觀的平台,反而是比較棘手的「軟問題」,就此,一個漸進融合的中介體即時浮現眼前--一中表體= 兩體一國=大中華願景的「表體非表中」的統一方案,就在兩岸的左右。此乃可謂:「眾裡尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處…」兩岸不妨參考參考。

兩岸關係用語新解:(一)直搗兩岸統一的黃龍;(二) 獨特統一旅程:獨特的問題,就要用非常規的方法;一個重新發現老祖宗瑰寶,重塑新文明的出發點;(三) 「大學大問」;(四)「表體非表中」。

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